Z dnešního pohledu bych ráda znala též objednávku a očekávání vychovatele, se kterým L. trávil více osobního času. Dle mého pozorování tvoří nejnižší výchovný personál v zařízení pro chlapce dobré zázemí, každý z nich má někoho, ke komu se obrací s důvěrou pro radu a pomoc. Jelikož L. spolu s ...

Položení zázračné otázky Kateřině bylo intuitivní rozhodnutí a uvědomovala jsem si možné riziko práce jen s jedním klientem v kontextu párové terapie. Ale ukázalo se, že bylo užitečné a s otázkou jsme nakonec pracovali společně a interaktivně i s Tomášem. Odrazilo se to v atmosféře setkání, v tom, že takto ...

Když se snažím uvažovat nad tím, jakým způsobem z odborného pohledu vlastně obvykle dělám svou práci, není snadné odpovědět jednoznačně. Nemám pocit, že by můj styl práce byl nějak vyhraněný, považuji ho spíše za syntetický. Nemohu nepřiznat, že ačkoli absolvuji výcvik v systemické psychoterapii, mou prací se částečně prolínají některé ...

Během prvního setkání jsem se rozhodnul použít metodiku zázračné otázky, která se mi v naprosté většině případů při rozvedení do podrobností ukázala jako metodou, kterou mohu pomáhat, jako jedním z nejdůležitějších nástrojů. V tomto případě mi dává mnoho práce vracet klientku ke konstruování alternativní budoucnosti.

V průběhu konsultace jsem stále více nabývala dojmu, že se motáme v kruhu, což mi dávalo pocit nebezpečí, nebyla jsem si jistá, co klientka vlastně očekává, co to tady vlastně spolu děláme. V tu chvíli mě napadlo položit zázračnou otázku, i když rovněž mi blesklo hlavou, zda je dostatek času, ...

Případ klientky, která ve mně po prvním setkání zanechala pocit zmatenosti a naprostého zoufalství. Vybočovala ze všeho, s čím jsem se do té doby setkala, vzbudila ve mně strach, že její případ dalece přesahuje mé možnosti, se strachem se snoubila úzkost, že sebemenší špatný krok v terapii může být fatální ...

Ve výchovném ústavu pracuji s dívkami terapeuticky v týmu, proto přicházeli v úvahu pouze klienti z klinického pracoviště nebo ze soukromé praxe. Důvod, proč jsem si vybrala tuto klientku je ten, že se jedná o dokončenou terapii, víceméně zdokumentovanou, s viditelně změněnou situací v klientčině osobním životě, s trvalejší změnou ...

Pro svou závěrečnou kazuistiku jsem si vybrala případ dvaačtyřicetileté tělesně handicapované klientky Jitky. Jitka má dětskou mozkovou obrnu a je dlouhodobou klientkou rehabilitačního centra.

V závěru prvního sezení shrnuji, co všechno zaznělo, parafrázuji všechna pozitiva ve vztahu se sestrou, s cílem je vyzdvihnout a ukázat, že vztah není jenom negativní. Na to Jarmila reagovala slovy :“Zní mi to, ale neumím k tomu...nic říct, nechám si to...“

Martina přišla s přáním, aby se to příští rok neopakovalo, aby byla spokojená. Během spolupráce dospěla k názoru, že nejde o to, zda se nemoc objeví či ne. Potřebuje, ale vědět, co s tím a jak to zvládnout. Cíl spolupráce jsme stanovily v poslouchání sama sebe, s vnímáním toho, kdy ...